Los programas educativos tienen un problema que se concentra en la administración institucional orgánica de los planteles educativos a nivel nacional, esta aseveración se indica por ser el currículo flexible a nivel nacional y que cada institución deberá proponer su currículo institucional de acuerdo a la necesidad del entorno poblacional y de su comunidad educativa, el plantel educativo compuesto por los docentes deberían proponer y romper paradigmas y no ser obstáculos al desempeño de la educación de una comunidad. Como propuesta se indica:
a) Revisión de la propuesta curricular nacional y enfocar la propuesta educativa y deportiva de parte del área de educación física al programa institucional del campo académico.
b) Que las propuestas sean medibles, evaluadas, contrarrestadas en cada etapa de acción.
c) La propuesta educativa y deportiva debe involucrar al docente de educación física en la innovación de la función pedagógica curricular institucional.
d) Las implementaciones deportivas pueden ser en primera instancia con material didáctico reciclaje.
e) En la actualidad existe la exigencia para el docente auto capacitarse y de los administrativos exigir que el docente este capacitado constantemente así mismo que al ministerio de educación proponer capacitación constante de sus miembros institucional.
f) La entrega de implementos deportivos por miembros del Mineduc y del estado ecuatoriano esperando que no se queden en simples promesa de escritorio o de la foto de entrega a unos planteles engañando al estudiante y los administrativos.
g) Que sean evaluadas y tengan un seguimiento de planta central a la consecución de objetivos y entrega de implementación deportiva para que no se vayan a otras manos personales los implementos deportivos.
h) Los estudiantes deben tener sus cinco horas repartidas 2 de educación física dos de deportes y una de recreación, con el seguimiento de los docentes de área y del área pedagógica.
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